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    案例詳情

    【約翰霍普金斯大學】亦師亦友,助力dream school

    學生基本情況

    姓名:H同學

    就讀院校:北京某大學

    申請學位:研究生

    錄取專業:計算機

    GPA:3.5

    TOEFL:110

    GRE:328

    學生優勢:

    1. TOEFL與GRE成績是有一定優勢

    2. 各方面綜合能力比較強

    3. 有部分實習經歷

    學生劣勢:

    性格比較“慢熱”,初期比較難溝通


    1.硬性方面

    由于CPA不占優勢,所以只能在TOEFL和GRE上多下一點功夫。TOEFL第一次刷分100,雖然不低,但也不高,這個分也是一個“提分”的瓶頸。托普仕的規劃老師開始對H同學的語培開始規劃,采用一對一的教學模式,從相對弱勢“說”的方面進行著重提升。經驗豐富的語培老師給予H同學一定的做題”套路“外,鼓勵H同學在日常生活中開口去講去練,提升自己的語感。后面的刷分最后達到了110。GRE方面,H同學也在努力的刷分后,突破了328分。

     

    2.背景提升

    之前H同學雖然有實習經歷,但沒有任何競爭力和亮點。在托普仕規劃老師的幫助下申請到了中科院計算機科研項目,在中科院的計算所完成科研項目的相關研究。慢慢的,H同學開始愿意在交流探索中去表達自己的想法,愿意展現自己,同事也受到了相關教授的青睞,毫不猶豫的為其撰寫了推薦信。在之后幫助申請的科研項目以及實習項目中,H同學的表現也沒有令托普仕規劃老師失望,取得了高度肯定的同時,慢慢對自己建立了強大的內心世界。

     

    約翰霍普金斯.png


    “驚喜”的是,她開始稱呼顧問老師們“姐姐”,在這追夢的過程中,漸漸從師生真的變成了朋友。在這種亦師亦友的關系下,各方面的溝通很順利,在共同努力下,拿下了約翰霍普金斯大學的offer!在第一時間通知了H同學!

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